Beim praxisorientierten Projektseminar (P-Seminar) steht nicht so sehr die einzelne Leistung, sondern vielmehr die Konzeption und Verwirklichung eines gemeinsamen Projekts einer Schülergruppe in Kooperation mit einem externen Partner im Mittelpunkt. Dieser eineinhalbjährige, oft nicht ganz leichte Weg von der Idee zu einem fertigen Projekt geht nun für die Schülerinnen und Schüler der 12. Jahrgangsstufe zu Ende. Ihre Ergebnisse präsentierten sie erstmalig den Eltern und den MitschülerInnen der 10. und 11. Jahrgansstufe am Montagabend in der gut besuchten Aula des Vöhlin-Gymnasiums. Die Schülerinnen und Schüler führten mit einer lockeren Moderation durch den Abend und zeigten die Vielfalt und speziellen Eigenheiten der verschiedenen Projekte.
Von der anstrengenden Zugfahrt mit dem 9€-Ticket in die antike Stadt Trier des P-Seminars Latein und Englisch-Unterricht an der Grundschule mit Rappen und Tanzen bis hin zu einer Schülerzeitung über „Oh Canada“ mit zahlreichen spannenden Artikeln und kreativem Cover berichteten die Projektteilnehmer über Schwierigkeiten und ihre Erfolge. Sogar der Bagger musste beim P-Seminar Schulgarten anrücken, um dem Unkraut Herr zu werden und die Umgebung kartographieren zu können. Stolz schwärmten die Schülerinnen und Schüler des Seminars „Juniorbotschafter für das Europäische Parlament“ von ihrer Reise nach Straßburg, auf der sie im Plenarsaal des Europäischen Parlaments sitzen und mit vielen anderen Jugendlichen aus unterschiedlichen Ländern über die Energiekrise in der EU diskutieren durften. Der kurzweilige Abend klang musikalisch mit der Europahymne, gespielt von Maximilian Wetzstein auf der Mundharmonika, aus.
